Las interacciones sociales infantiles
En un principio la socialización en la infancia apenas se produce, luego son diádicas (entre 2 individuos) y posteriormente el círculo social se amplía hasta ser grupal.
Etapas de la socialización en la infancia:
0 – 3 meses
- Hacia las 3 semanas de vida el bebé imita los gestos de los adultos más cercanos y percibe y reacciona ante las expresiones emocionales de los demás.
- Es capaz de crear un vínculo con la madre, lazo afectivo que se establece por la proximidad y el cariño.
3 – 6 meses
- El bebé reconoce a las personas de su entorno y reacciona ante su presencia.
- Es capaz de percibir la sonrisa, el llanto y reaccionar ante ello.
- Experimenta angustia de separación si su madre se ausenta.
6 – 12 meses
- El bebé interpreta y comprende las demandas de los que le rodean e intenta con insistencia que los demás se involucren en sus acciones.
- Reacciona con vocalizaciones, llanto, abrazos, aceptación o rechazo.
- Siente miedo y cautela ante los extraños.
- Al llegar al primer año, el bebé es capaz de reconocerse a sí mismo y su carácter empieza a exteriorizarse y a expresar sus estados anímicos: si está contento va a sonreír o a mostrarse curioso hacia el mundo que le rodea. Si no se siente cómodo llorará conscientemente (ante personas extrañas, por ejemplo).
La vida social del bebé esta asociada a su desarrollo físico y cognitivo que experimenta en cada mes.
18 – 24 meses
- Manifiesta simpatía o antipatía hacia personas concretas.
- Comienza a interesarse ya por sus propios objetos.
- Colabora al vestirse y comienza a tener hábitos en la mesa y a respetar turnos de comunicación.
- No obstante, aún no conoce adecuadamente la norma social o no la comprenden, lo cual da lugar a berrinches.
- Durante el segundo año de vida, el niño/a descubre y desarrolla un nuevo comportamiento: bromea, asusta y sorprende a sus padres.
- La sensación de bienestar familiar aumenta y también lo hace el miedo a los extraños.
2 – 3 años
- Empiezan a encontrarse con otros niños/as, pero prefieren jugar solos.
- En el tercer año reafirman su sentido del «yo» y su independencia, por lo que es frecuente escucharles decir «yo, yo lo hago, tú no».
- Aprenden a controlar sus esfínteres, son conscientes de sus enfados y sus llantos y expresan sentimientos como amor, celos o tristeza.
- Las relaciones sociales con los otros niños y niñas cambian, aunque siguen prefiriendo jugar solos están más receptivos a comunicarse y a compartir sus juguetes.
4 – 5 años
- La socialización en la infancia empieza realmente a esta edad. El niño o la niña se preocupa por los demás, comparte sus cosas y demuestra su cariño.
- Sus contactos sociales aún no son muy grandes, pero empieza a acomodarse al estar en grupo, cooperar y participar en el mismo (aunque todavía no acepta claramente las normas del grupo).
- Inicia la verdadera socialización al ingresar en el sistema educativo.
En este enlace de la web del Colegio Bertolt Brech podéis encontrar Tácticas para Mejorar las Interacciones Sociales Infantiles.
