El material Montessori es experimental, es decir, está diseñado para que los bebés y los pequeños lo manipulen utilizando los cinco sentidos. Pretende ser natural y neutro en colores, por lo que se caracteriza por ser de madera, no llevar colores muy vivos y no producir ruidos chillones.
Objetivos del material Montessori:
- Unos de los objetivos que persigue el material Montessori es el de poner en práctica un pensamiento abstracto a través de lo concreto, de lo tangible.
- Aumentar el tiempo de concentración en una actividad no digital, algo que ahora resulta aún más necesario poner en práctica debido a la presencia continua de los dispositivos digitales.
- Practicar y desarrollar la motricidad fina y con ella la coordinación óculo-manual (ojo-mano).
- Potenciar el desarrollo cognitivo infantil a través de la manipulación del material Montessori.
- Aprender los conocimientos de forma ordenada por lo que estos materiales están divididos en varias áreas de conocimiento que María Montessori concretó en materiales: de vida práctica, sensoriales, del lenguaje, matemáticas, educación cósmica.
- Los materiales Montessori permiten aprender a gestionar el error; son autocorrectivos, es decir, el niño o la niña sabrá si ha realizado bien la actividad sin que un adulto se lo comunique y volver a realizarla perfeccionando la técnica.
- Montessori pretende el aprendizaje del saber esperar.
Características:
- Diseñados con elementos naturales como la madera, el vidrio, el metal …
- Adecuados al tamaño del niño.
- Manipulativos para que puedan aprender con sus manos.
- Repetitivos, con el objetivo de fijar bien el conocimiento adquirido.
- Secuenciales. Esto quiere decir que sigue una secuencia, un orden de uso. Hay que saber el orden de cuándo darle estos objetos Montessori.
- Son concretos y progresivos, es decir, están creados para ir de lo concreto a lo abstracto, permiten el aprendizaje gradual hasta una mayor dificultad.
- Reales, los materiales permiten al niño realizar actividades reales y no simbólicas. Por ejemplo, barrer, fregar, servir agua, etc.
El material Montessori ayuda a obtener un Desarrollo Físico y Cognitivo del bebé respetando el ritmo individual de cada niño o niña.
«Montessori: La ciencia detrás del genio»
En este libro de Angeline Stoll Lillard se enfatiza en que involucrar varios sentidos en el aprendizaje no solo capta la atención de los niños, sino que también los ayuda a construir una comprensión más completa de los conceptos.
Un ejemplo claro de esto en Montessori es el uso de las letras de lija, donde los niños trazan las formas de las letras con los dedos mientras escuchan el sonido que representan. Este enfoque multisensorial permite que los niños no solo vean la letra, sino que la experimenten a través del tacto y el movimiento, reforzando la conexión entre el símbolo visual y su representación fonética. Este tipo de aprendizaje sensorial tiene una base sólida en la investigación educativa, que sugiere que cuanto más sentidos se activan, más conexiones neuronales se forman en el cerebro, facilitando la memorización y el entendimiento.
En este enlace encontrarás información más completa sobre los estudios de Angeline Stoll Lollard sobre el Método Montessori.
